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Verantwortung für die Zukunftsgestaltung.
Beitrag in Fachzeitschrift
Hochschulentwicklung als Lernkontext: Studierende zu Mitgestaltenden machen durch Forschendes Lernen
Beitrag in Fachzeitschrift
Mentoring-Prozesse im Kontext von Bologna gestalten
Beitrag in Fachzeitschrift
Forschungstheater: Szenisches Forschen als Reflexions- und Erkenntniswerkzeug in der Erwachsenenbildung
Beitrag in Fachzeitschrift
Unsichtbar – Sichtbar
Beitrag in Fachzeitschrift
Oszillierende Prozesse: Szenisches Forschen in (kunst-) pädagogischen Lern- und Lehrarrangements
Beitrag in Fachzeitschrift
Kunstpädagogisches Kolloquium in Loccum
Tagungsbericht
Neuauflage: Schwierige Situationen in der Lehre
Rezension
Grenzen gestalten
Rezension
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